Теги:
Школа в Кремниевой долине Waldorf of the Peninsula, одна из нескольких десятков вальдорфских школ в стране, методика обучения в которой основана на развитии индивидуальности. В этом учебном заведении запрещено пользоваться ноутбуками и планшетами, да и дома использование гаджетов не поощряется, грызут гранит науки дети по старинке – много читают, лепят, вяжут (считается, что это помогает развить способности к решению сложных задач, структурировать информацию). Лингвистические способности развивают, повторяя стихи и одновременно подкидывая мячик, этот процесс синхронизирует тело и мозг.
Педагоги стараются сделать обучение не только занимательным и наглядным, но и приятным на ощупь. Например, понять, что такое дроби, школьникам предлагают, буквально, поедая их – разрезав на четверти или восьмые части яблоко или пирог.
Сторонники обучения без современных технологий убеждены, что школа и компьютер несовместимы. «Умные машины», по их мнению, подавляют в детях способности к творческому самовыражению, внимательность и коммуникабельность.
Компьютер помогает получить массу информации, на вопрос – нужна ли она школьнику, родители учеников вальдорфской школы в Кремниевой долине отвечают отрицательно. По их мнению, восприятие информации не только не помогает процессу обучения, а даже исключает его.
Сторонники альтернативного обучения убеждены, что если в школе не будут учить, а только предоставлять информацию – способности ребенка будут загублены на корню.
Интересно, что среди родителей учеников этой школы немало людей, построивших карьеру в IT-индустрии: Google, Apple, Yahoo, eBay, Hewlett Packard.
Понятно, что всю жизнь прожить без компьютера не получится, но на этапе образования, особенно начального и среднего, – это лишь сыграет с ребенком злую шутку, заставив его полагаться не на собственную смекалку, а на IT-возможности.
Родители, выбирающие вальдорфскую систему обучения, заявляют, что когда потребуется, их дети подружатся с современными технологиями дома, а в школе им компьютер не нужен.
ИСТОРИЯ ВАЛЬДОРФСКОЙ ПЕДАГОГИКИ
Вальдорфскую систему образования создали в начале прошлого века в одном из учебных заведений на юге Германии. Родители школьников были очень обеспокоены тем, что их дети только зазубривают информацию и не учатся логически мыслить, у них не развиваются творческие способности.
Владелец школы оказался неравнодушен к настроениям родительского актива, он задумал перестроить образовательную систему таким образом, чтобы ребенок мог раскрыть все свои индивидуальные способности. Так появилась методика, направленная на развитие внутреннего мира, способностей к творчеству и фантазии. Вальдорфская система получила название в честь неравнодушных родителей, которые работали в табачной компании «Вальдорф Астория».
Классный руководитель в такой школе ведет занятия по всем предметам вплоть до 8-го класса, строгих правил обучения нет, детей из начальной школы не стараются чрезмерно перегружать сухими академическими знаниями, подобно тому, как это происходит в традиционной системе образования. Старшеклассники уже могут выбрать более узкую сферу знаний и профильные предметы, которым они будут уделять больше внимания.
В нашей стране первые вальдорфские учебные заведения появились в эпоху перестройки, сейчас подобные частные школы есть во многих крупных городах.
О том, насколько эта методика полезна и стоит ли задуматься о том, чтобы сделать ее более массовой, мы поговорили с доктором медицинским наук, профессором, ректором Санкт-Петербургской государственной педиатрической медицинской академии Владимиром Левановичем.
«Борьба с прогрессом была всегда, но мир изменился, и отобрать у наших детей компьютер теперь нереально. Массово изменить систему современного обучения нельзя – существует утвержденная программа, в которую тесно вплетена работа на компьютере. Между прочим, наряду с вредным воздействием на здоровье, прежде всего на зрение, он приносит и пользу. Например, тот, кто не работал на клавиатуре, не сможет справиться с тестом на выбор будущей специальности, который часто практикуют в разных странах, таких, например, как США, Сингапур и др. Распределение по специальностям там проходит в таком формате: для того чтобы выбрать нужный ответ, нужно быстро поставить галочку в нужную клеточку, причем делается это только на компьютере. Тот, кто не сдаст тест, не сможет выбрать привлекательную для него профессию. Кстати, вред для здоровья несравнимо больше от мобильных телефонов с маленьким экраном, когда ребенок не отрывается от игр и Интернета, чем от 18-дюймового компьютера. Поможет ли обучение без компьютера развить индивидуальность и творческие способности – весьма сложный вопрос, тут, наверное, все индивидуально. Однако с уверенностью могу вам сказать, что прямые ограничения ни к чему хорошему не приводят», – поделился своим мнением с Rosnauka.ru профессор Владимир Леванович.